Der erste kann hier gelesen werden .
Im heutigen Kapitel werden wir über die praktische Seite des Lernens und einige der moralischen Aspekte sprechen, die im letzten Teil nicht angesprochen wurden. Ich möchte Sie daran erinnern, dass die im Artikel beschriebenen Beobachtungen zum Zeitpunkt des Verschlusses der Dokoide relevant sind, d. 2019 Jahr. Was die Schule nach der Pandemie in Zukunft erwartet, können wir nur erraten.
Das Paradoxon der Schulzeit
Eines der Grundprinzipien der Schule war die Idee des kollektiven Lernens. Die Möglichkeit, anderen Schülern nahe zu sein und neue Themen zu lernen und sich gegenseitig zu helfen, wurde durch die Anordnung eines ganzen Flügels des Schulgebäudes ausschließlich für die Bedürfnisse der Poolschüler realisiert. Lange Reihen von Macintosh-Computern stehen jedem Schüler zur Verfügung, der 24 Stunden am Tag, 7 Tage die Woche arbeitet. Um in das System einzutreten, mussten einzelne Studentenkredite eingegeben werden, die von den Studenten am ersten Tag der Einschreibung persönlich festgelegt wurden.
Eine der Statistiken, die über einen Studenten während seines Studiums am Pool gesammelt wurden, ist die Anzahl der Arbeitsstunden im System. Achten Sie auf den Wortlaut: Er befindet sich im System. Das gute alte Tracking kommt ins Spiel, von dem jeder erfahrene IT-Mitarbeiter (und nicht nur) Wangenknochen wie eine Zitrone bringt. Das System zeichnet Ihre Aktivitäten während der Sitzung eines bestimmten Computers auf und fasst alle Stunden im Gesamtwert des Tages zusammen. Im Durchschnitt melden sich fleißige Poolschüler täglich mehr als 10 Stunden im System an. Dies wird als normaler Wert angesehen, aber einige Schüler können mehr als 12 protokollieren - die über genügend Kraft verfügen.
Sie können Lerngruppen in separaten Räumen organisieren oder am Whiteboard ein Brainstorming durchführen. Diese Zeit wird jedoch nicht als für das Training aufgewendet gezählt. Es gibt auch den gegenteiligen Effekt: Einige Schüler, die nicht besonders in den Prozess involviert sind, halten die Sitzung mit zufälligen Mausbewegungen oder Skripten aktiv, die verhindern, dass der Computer in den Ruhemodus wechselt. Ich habe persönlich einige dieser Skripte in Aktion gesehen - es sieht gruselig aus, aber die Uhr hält den Überblick. Das Ziel wurde erreicht.
Dies wirft ein Paradoxon auf: Ist es so wichtig, am Arbeitsplatz zu sein, wenn physische Präsenz nicht immer gleichbedeutend mit produktiver Arbeit ist? Ist die Anzahl der protokollierten Stunden so wichtig, wenn das System ihre Qualität nicht bestimmen kann? Mit der Ankunft von COVID übertrug die Schule Kadetten auf Fernunterricht, und die Pools wurden beseitigt. Was logisch ist - das Eckpfeilerpostulat der Gemeinschaft in einer Pandemie wird nicht mehr erreicht.
Das Paradox der Prüfungsaufrichtigkeit
Zusätzlich zu den Aufgaben, die jeden Schultag geschlossen werden müssen (darüber habe ich im vorherigen Teil ausführlich gesprochen ), findet jeden Freitag eine Prüfung statt. Es gibt 4 davon (entlang der Länge des monatlichen Kurses des Pools): Die ersten drei decken das Material der abgeschlossenen akademischen Woche ab, und die letzte - das Finale, eine Art Abschluss, bietet Aufgaben aus dem gesamten Studiengang. Um zur Prüfung zugelassen zu werden, müssen Sie sich zunächst anmelden. Wenn Sie dies vergessen, verpassen Sie die Prüfung. Ihr Konto wird einfach von jedem Computer gesperrt. Vor der Prüfung untersuchen die Kadetten das Klassenzimmer und die Toiletten auf versteckte Krippen und Notizen. Alles, was "illegal" gefunden wird, wird zerstört.
Bevor Sie das Klassenzimmer betreten, müssen Sie Ihre Telefone und Smartwatches den freiwilligen Kadetten übergeben und sich auf Spickzettel und Notizen untersuchen lassen. Sie werden sofort von der Prüfung ausgeschlossen. Sie können nur 1 Blatt A4-Papier und einen Stift oder Bleistift für die Prüfung nehmen. Taschen und Wasserflaschen sind ebenfalls nicht erlaubt. Die Abschlussprüfung dauert ca. 10 Stunden und darf kleine Behälter mit trockenen (nicht verschütteten) Snacks und Früchten mitbringen. Es gibt auch einen freiwilligen Kadetten vor den Latrinen, der sicherstellt, dass jeweils nur 1 Schüler auf der Toilette ist, ohne die Möglichkeit, ein paar Worte zu sagen oder die Lösung von Aufgaben zu besprechen. Sie sind für jeden unterschiedlich, das System weist sie im Rahmen des Themas in zufälliger Reihenfolge zu, sodass die Wahrscheinlichkeit des Zusammentreffens von Aufgaben für zufällig angetroffene Schüler äußerst gering ist.
Mit all diesen strengen Vorbereitungen, um die Integrität des Schreibens von Prüfungen sicherzustellen, schaffen es die Schüler immer noch, Spickzettel zu betrügen und zu tragen. Die Erklärung ist einfach: „um jeden Preis aufgeben“. Der Ansatz zur Bewertung von Prüfungsaufgaben ähnelt dem Schultag: Für einen erfolgreichen Abschluss müssen Sie eine Mindestpunktzahl erreichen. Und Studenten, die unbedingt in Kadetten einsteigen möchten, sind bereit, im Namen ihres IT "American Dream" Risiken einzugehen.
Darüber hinaus ist die Abschlussprüfung auch moralisch schwierig: Die zugewiesenen 10 Stunden reichen aus, um auch für Probleme eine Lösung zu finden, die Sie an Schultagen nicht lösen können. Aber reicht es für einen Studenten, wirklich fast einen halben Tag damit zu verbringen, die Prüfungsprobleme zu lösen? Einige brechen zusammen und verlassen die Halle nach einer Stunde. Es gab ein paar Enthusiasten in meinem Pool, die entschlossen waren, jede einzelne Aufgabe zu lösen und das Publikum nach 8 Stunden verließen. Hier gibt es ein anderes Paradoxon, nämlich die Ehrlichkeit der Prüfung. Was wird zur Priorität: Abschlusswissen oder erfolgreiches Bestehen von Prüfungen? Jeder Schüler entscheidet für sich. Um fair zu sein, stelle ich fest, dass ich die Abschlussprüfung kläglich nicht bestanden habe.
Der Pool vorbei Paradoxon
Vom ersten Schultag bis zu den letzten Minuten der Abschlussprüfung setzen sich unter den Poolschülern Kontroversen und Verschwörungstheorien fort. Was ist eigentlich erforderlich, um den Pool erfolgreich zu bestehen und in Kadetten eingeschrieben zu sein?
Die Schule gibt bewusst nicht das System bekannt, nach dem sie jeden Schüler im Pool bewertet, so dass die Schüler aufgrund der Unsicherheit spekulieren und Abzüge spielen müssen. Es gibt einige gängige Thesen, die wirklich nicht unbegründet zu sein scheinen und an denen sich die Studierenden hauptsächlich orientieren.
- Melden Sie sich jeden Tag mindestens 10 Stunden lang an.
- Bestehen Sie alle Prüfungen.
- Schließen Sie so viele Schultage wie möglich (und vorzugsweise nicht bei Mindestwerten).
Jeder Pool fügt dieser Liste neue Spekulationen mit unterschiedlichem Überzeugungsgrad hinzu. In meinem Set war es "Sei sozial aktiv und hilf anderen Schülern" und "Sei höflich mit Kadetten, weil sie können eine schlechte Charakterisierung geben. " Am Ende jedes Beckens beginnt eine aktive Verallgemeinerung bestimmter Fälle, die eine oder andere Theorie zu bestätigen oder zu widerlegen. In der Realität ist es wirklich schwierig, eine allgemeine Strategie für „erfolgreiches Schwimmen“ zu finden. In meinem Pool war ein Mädchen, das alle Prüfungen nicht bestanden hat, aber den Pool bestanden hat. Es gab auch einen anderen Studenten, der alle vier Prüfungen mit hohen Punktzahlen bestand, aber nicht in Kadetten eingeschrieben war. Das Muster wird in keiner Weise gefunden, es gibt zu viele Sonderfälle.
Wenn Sie in einem so schwebenden Zustand studieren, wenn Sie nicht wissen, wo Sie segeln und ob Sie es überhaupt richtig machen, üben Sie psychologischen Druck aus und lassen Sie jede Ihrer Handlungen in Frage stellen. Vielleicht wäre es hilfreich, die Mindestanforderungen an den Pool zu verstehen, aber wäre die Schule dann so, wie sie jetzt ist? Antwort 42. Nächste Frage.
Fazit
Ich habe den Pool erfolgreich bestanden und war bei Kadetten eingeschrieben, habe mich aber entschlossen, nach Hause zurückzukehren und etwas später mit dem Studium zu beginnen. Die Schule ermöglichte es, sich zu anderen Terminen für den Beginn des Kadettismus einzuschreiben, nicht unbedingt unmittelbar hinter dem Pool. Leider ist die Welt von der COVID-19-Pandemie betroffen. Schule 42 Silicon Valley brachte aktive Schüler zum Online-Lernen, stornierte alle neuen Pools und schloss ein Labor in Fremont. Die Zukunft der Schule im sonnigen Kalifornien ist vage und ungewiss.
Damit ist mein zweiter Teil der Geschichte über Xavier Niels Programmierschule abgeschlossen. Gerne erzähle ich Ihnen mehr und beantworte alle Fragen in den Kommentaren oder in privaten Nachrichten. Ich hoffe, dass ich auch in Zukunft die Möglichkeit haben werde, nach Fremont zurückzukehren und mein Studium in den bereits bekannten grauen Wänden der Schule fortzusetzen. Bis zu besseren Zeiten ist die unglaubliche 42 geschlossen, aber die Erinnerungen an sie sind für immer in meinem Herzen.