Ich möchte Sie an den Hintergrund erinnern. Mein Name ist Alexey Redozubov und ich beschäftige mich mit der Schaffung starker künstlicher Intelligenz. Mein Ansatz dreht sich um ein kontextsemantisches Modell der Funktionsweise des Gehirns. Es gab eine Reihe von Artikeln darüber auf Habré und viele Videos auf Youtube. Jetzt möchte ich über die Grundlagen des kontextuell-semantischen Modells und über neuere Forschungen sprechen, die es uns ermöglichten, dieses Modell von einer neuen, unerwarteten Seite aus zu betrachten. Die Forschung ist so unglaublich, dass ich sicher bin, dass viele sie für verrückt halten werden.
Es gibt zwei interessante und wichtige Begriffe - "künstliche Intelligenz" ( KI ) und "starke künstliche Intelligenz" ( FIC ). In der englischen Tradition künstliche Intelligenz (AI) und künstliche allgemeine Intelligenz (AGI). Die erste impliziert jede Computeraktivität, die die menschliche Intelligenz imitiert, die zweite - nur solche, die behauptet, etwas allgemein Allgemeines zu sein, ähnlich wie eine Person denkt.
Es gibt keine genaue Definition von FIS. Das Beste, was es gibt, ist der berĂĽhmte Turing-Test .
„ Eine Person interagiert mit einem Computer und einer Person. Anhand der Antworten auf die Fragen muss er bestimmen, mit wem er spricht: mit einer Person oder mit einem Computerprogramm. Die Aufgabe eines Computerprogramms besteht darin, eine Person in die Irre zu führen, die falsche Wahl zu treffen . "
Wenn eine Person zugibt, dass sie nicht zwischen zwei versteckten Gesprächspartnern unterscheiden kann, können wir über einen Computer sprechen, der die FIS-Ebene erreicht.
Beachten wir einen sehr subtilen und gleichzeitig sehr wichtigen Punkt. Einfache KI kann Menschen in einigen Bereichen um ein Vielfaches übertreffen. Spielen Sie zum Beispiel härter Schach, schlagen Sie Go oder Starcraft. Aber das macht ihn nicht stark.
. , , . , , , . .
«». , , , . , . GPT3 , , , .
, , . . . , , .
? , . , . ; , — . , , .
. . , , , , . , . .
, , , . , . , . .
. , . : . , , , . , , , . , , , . , , ?
, , , , . , , , , . . : . : .
, . , , , . , , — . : , .
- . . — , . , . , — . , - .
. , , , , . . , : «», «», «» .
, , . . . , . . . , . . - , , , .
. , . . ? ? ? , , . , , , . . , , , , , , .
. , . , «» . ? , . .
, , , , , , - . , , , , , . . - ( ) . - .
, , . .
, . « » . . , , , , .
. — , — . , , , . , .
, , , , , , . . — . 3 . , , , . , , .
, , . , , , . , .
: , . , . .
. , , .
, , . , , .
. , . , , . , ? , . ? : , , . , — «» , «». «» . , , , , .
: « . , . ?». . — . , . « », . , . , . : , . . , : . — . , , , «» .
. , . , , , , . , — , , , .
? . , , . , . . , , , , . , , ? ( ), , , , , , .
? , . , . - , . «, ? ?». , , , , , . « — » — , «» — .
, , . , , .
? . « ». , , « , , », , . . . , , - .
«» , , , , . , .
? . , , , . , , , , . - .
, , , . . , , . , , , .
? — , - . , , , . - , , . .
. ( ) . , , . , , , . , . , — . - . , , . , .
, . , «» . «» . , , . , «» . . , .
, , « ». — , « ». — « », «». , , — . , , . , , , ? , , . , , , .
, . :
. .
. , .
. , .
, , , .
. — , . — , , . , , . , .
«»
1932 , , , «». , , . , «». , «», 100 000 .
1938 «», . 1939 . - «», .
, , . «» . , . , , , . , , ?
, – « ». , , .
, , , . .
— . , , . , - – , – , .
, , «» . , .
, , . — , , . , , . . , , , . , - .
, . , , , , , , , . « ».
, , , . ? .
- , : ? , ? , ? . , ? ? ? ? , ? .
, , , . , , . .
, , . , , , , , , , , , « », . , , .
« ». , , , , .
Nun, bei der Entwicklung des Themas Bedeutung und Definition möchte ich Ihnen eine Geschichte darüber anbieten, wie unsere Vorfahren es gesehen haben und welche Tipps sie uns hinterlassen haben. Ich verstehe, dass dies ziemlich unerwartet sein wird, und ich bin sicher, dass viele es für verrückt halten werden, aber ich habe dieses Video speziell in Form einer Provokation gemacht, ohne zu versuchen, etwas zu beweisen, sondern um Neugier zu wecken und das Verlangen nach Verständnis zu wecken Tiefer.
Alexey Redozubov