Was passiert mit der Jugendwissenschaft in Russland?

In diesem Artikel möchte ich die Hauptprobleme der Jugendwissenschaft in Russland analysieren. Ich habe Folgendes hervorgehoben:

• schlechte Konnektivität des Hochschulsystems mit geringer Flexibilität

  
  
  
  
  

• Mangel an Wissenschaft als solche an Provinzuniversitäten

  
  
  
  
  

• schlechte technische Ausstattung

  
  
  
  
  

• problematische und unzureichende Finanzierung

  
  
  
  
  

• Vorherrschen der staatlichen Finanzierung

  
  
  
  
  

• Übermaß an „Forschern“, starres Denken von Professoren und schlechte Qualität der Veröffentlichungen

  
  
  
  
  

• schwaches Feedback

  
  
  
  
  

• schwache kulturelle Unterstützung für die Hauswissenschaft und die Unfähigkeit des bestehenden Bildungssystems, qualitativ hochwertige Projekte zu schaffen.

  
  
  
  
  

Unter dem Schnitt habe ich versucht, einige Fakten zur russischen Jugendwissenschaft zu präsentieren. Ich werde meine eigenen Erfahrungen mit dem Abschluss von zwei Aufbaustudiengängen in Russland und in Deutschland mit den Erfahrungen meiner Kollegen und Bekannten vergleichen.

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Schwache Hochschulkonnektivität mit geringer Flexibilität

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Anstelle einer Schlussfolgerung

Ich würde wirklich gerne wissen, was mit diesem Wissen gemacht werden kann. Es ist ersichtlich, dass das Problem nicht durch eine einfache Geldspritze behoben werden kann. Oder ist vielleicht alles in der russischen Jugendwissenschaft gar nicht so schlecht? Was genau muss getan werden, um die Situation in der Wissenschaft zu verbessern?