Eine Person erwirbt vor dem 18. Lebensjahr 70% des aktiven Wortschatzes ihrer Muttersprache. Und nach 33 Jahren hört das Auswendiglernen neuer Wörter praktisch auf.
Dies bedeutet jedoch nicht, dass Sie nach 33 Jahren keine Fremdsprachen mehr lernen können. In der Tat ist das Alter zweitrangig und nur zwei Faktoren sind wirklich wichtig. Lesen Sie darüber im Artikel.
Wir haben die Ergebnisse einer unterhaltsamen Studie zum englischen Wortschatz analysiert, an der über 2 Millionen Menschen teilnahmen: Muttersprachler und diejenigen, die Englisch als Fremdsprache lernen.
Spoiler-Alarm: Ein vierjähriger Muttersprachler kennt bereits mehr Wörter als die meisten Englischlerner.
Lassen Sie uns nun die Ergebnisse im Detail analysieren.
Vokabularforschung, die drei Jahre dauerte
Zunächst empfehlen wir Ihnen, Ihren Wortschatz zu überprüfen. Damit können Sie die Eigenwerte sofort mit Statistiken vergleichen.
Es dauert nicht länger als fünf Minuten. Hier ist der Link:
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Nun gehen wir die Forschung selbst durch. Die Regeln des Tests sind extrem einfach, aber hier ist ein gewisses Maß an Ehrlichkeit erforderlich. Es müssen nur die Wörter angekreuzt werden, deren Bedeutung Sie genau kennen.
"Ich habe so etwas gehört, habe mich irgendwo getroffen, ich bin mir nicht sicher, aber ich werde es bemerken" - solche Antworten verwischen das wahre Ergebnis.
Wir gehen jedoch davon aus, dass hier alles fair ist und die Ergebnisse nicht weit von der absoluten Wahrheit entfernt sind.
Die Wahrheit über das muttersprachliche Vokabular
Die meisten erwachsenen englischen Muttersprachler haben einen Wortschatz von 20.000 bis 35.000 Wörtern. Der Median umfasst je nach Alter mehr als 25.000 bis 32.000 Wörter.
Es ist interessant, dass der aktivste Wortschatzerwerb unter Muttersprachlern zwischen 18 und 20 Jahren liegt. Dann verlangsamt sich der Prozess und stoppt fast im Alter von 33 Jahren.
In vielerlei Hinsicht hängt die Größe des einheimischen Wortschatzes von den Gewohnheiten der Kindheit ab. Immerhin werden 2/3 aller Wörter im Leben von einer Person unter 13 Jahren studiert.
Und Lesegewohnheiten in diesem Alter beeinflussen vor allem die Bildung des Wortschatzes. So sehr, dass sich das Vokabular einer Person, die überhaupt nicht liest, und einer Person, die viel Fiktion liest, um das 2-3-fache unterscheidet.
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Nicht lesende Personen erhalten nach 15 Jahren praktisch keinen Wortschatz mehr. Dies bedeutet, dass das Lesen selbst für Muttersprachler das wichtigste Instrument für die Entwicklung von Sprache und die Arbeit mit Sprache ist.
Gleichzeitig entspricht der Wortschatz des Kindes bereits im Alter von vier Jahren dem durchschnittlichen Wortschatz einer Person, die als Sekunde Englisch lernt.
Lesen spielt eine viel wichtigere Rolle bei der Entwicklung des Wortschatzes als alle anderen Aktivitäten des Kindes zusammen.
Kinder, die gerne lesen, lernen durchschnittlich vier neue Wörter pro Tag. Und Kinder, die überhaupt nicht lesen, bekommen nur eineinhalb Wörter pro Tag.
Diese Grafik zeigt, wie stark der Wortschatz variiert. Bereits im Alter von 4 bis 5 Jahren ist der Unterschied einfach kolossal - fast zweimal.
Englisch als Zweitsprache: Wie wird der Wortschatz gebildet?
Wir kommen reibungslos zum zweiten Teil des Artikels, in dem wir untersuchen, wie der Wortschatz bei Menschen aufgebaut wird, die Englisch als Fremdsprache lernen.
Die Paradigmen sind radikal unterschiedlich.
Das Erlernen einer Sprache durch einen Muttersprachler beginnt bereits im Kindesalter, wenn ein Kind Sätze in einer bestimmten Sprache hört. Gleichzeitig lebt er rund um die Uhr im Ökosystem der Sprache. Es gibt geringfügige Unterschiede in zweisprachigen Familien, aber dies ist nur von Vorteil - Kinder haben die Möglichkeit, zwei Sprachen gleichzeitig zum Preis von einer zu lernen.
Mit einer Fremdsprache ist alles anders. In den allermeisten Fällen riecht das Ökosystem der Sprache nicht einmal. Die Studie wird entweder im Klassenzimmer an Schule und Universität oder in Kursen durchgeführt. Das heißt, sie sind zeitlich begrenzt und dauern 2-5 Stunden pro Woche.
Nach den Ergebnissen der Studie sieht das Vokabular der Einwohner von Ländern, in denen Englisch keine der Amtssprachen ist, so aus. Das heißt, alle, die es als Ausländer studieren.
4.500 Wörter sind die "beliebteste" Vokabulargröße. Um genau zu sein, durchläuft der Median 7800 Wörter - die Hälfte der getesteten weiß mehr, die andere Hälfte.
Die Faktoren, die das Vokabularvolumen beeinflussen, sind bei Nicht-Muttersprachlern signifikant höher. Die bedeutendsten von ihnen:
- Zeit des akademischen Studiums der Sprache in Schule und Universität;
- Zeit des außerschulischen Sprachenlernens in Kursen, offline oder online;
- Verwenden von Englisch im Alltag und bei der Arbeit (Filme schauen, Musik hören, Bücher und Medien lesen, mit Dokumenten arbeiten, mit englischsprachigen Personen kommunizieren);
- Zeit im Ausland verbracht, einschließlich des Lebens in Ländern, in denen Englisch eine der offiziellen Sprachen ist.
Und der Gebrauch von Englisch in der Praxis bedeutet viel mehr als akademisches Lernen.
Diejenigen, die im täglichen Leben häufig Englisch sprechen, verfügen im Durchschnitt über einen Wortschatz von 13.000 Wörtern. Und diejenigen, die nirgendwo anders als im Sprachunterricht Englisch sprechen, arbeiten im Durchschnitt mit einem Wortschatz von 6.000 Wörtern.
Das Leben im Ausland in einem englischsprachigen Land beeinflusst das Vokabularwachstum am meisten.
Das Platzieren von Sprache im Ökosystem ist buchstäblich ein lebensspendender Kick für das Gehirn. Weil Englisch dann die einzige Art der Kommunikation wird. Tatsächlich werden die gleichen Mechanismen aktiviert wie bei Muttersprachlern.
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Und je länger ein nicht englischer Muttersprachler im Sprachökosystem lebt, desto greifbarer ist das Ergebnis.
Die nächste Grafik zeigt, wie stark der Unterschied zwischen denen ist, die nicht in englischsprachigen Ländern waren, und denen, die dort weniger als ein Jahr gelebt haben: durchschnittlich 7200 bzw. 10.000 Vokabeln.
Unter modernen Bedingungen ist es nicht mehr erforderlich, in die USA oder nach Großbritannien zu ziehen, um Englisch zu lernen, um produktiv zu sein. Es gibt ein Konzept eines Ökosystems für künstliche Sprache, wenn ein Student formell zu Hause ist, aber das Studium so organisiert ist, dass Englisch in einer Vielzahl von Situationen und fast ständig verwendet wird. Und solche Ökosysteme führen heute weltweit aktiv Sprachschulen ein.
Infolgedessen stellt sich heraus, dass das Sprachökosystem und die Lesegewohnheiten die Entwicklung des Wortschatzes am meisten beeinflussen. Je mehr Sie die Sprache in die Praxis umsetzen und Belletristik lesen, desto einfacher ist es, sich neue Wörter und Sätze zu merken, und desto vollständiger ist Ihr aktiver Wortschatz. Die Hauptsache ist, jeden Tag Englisch zu sprechen. Dann wird der Fortschritt spürbar sein.
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