Das interstellare Raumschiff Tsiolkovsky ist vor langer Zeit in das neue Sonnensystem eingedrungen, und die Besatzungen der Aufklärungsschiffe bereiteten sich auf die Erforschung neuer Planeten vor, während sich eine aktive Diskussion zwischen den Piloten im Kontrollzentrum abspielte. Die Piloten konnten nicht verstehen, in welcher Höhe sich die Karman-Linie für einen bestimmten Planeten befand, was für die Planung der Landemission wichtig war.
„Karmans Linie, charakteristische Geschwindigkeit, Hohmanns Flugbahn, spezifischer Impuls - all diese Fachbegriffe nahmen leicht an der Diskussion teil. Es war offensichtlich, dass jeder verstand, was gesagt wurde, und einfach im Gespräch zu verwenden war.
Ich stand bereit und hörte diesem Dialog mit schlecht artikulierten Gefühlen zu. Schließlich fand es nicht in der Zukunft oder auf den Seiten eines Science-Fiction-Romans statt, sondern 2020 in Moskau an der Summer Space School.
So kam es, dass ich zum ersten Mal an der Sommerraumschule teilnahm. Gleichzeitig war dies, wie sie mir erklärten, die erste Schule eines neuen Formats, die bei Erfolg die Grundlage aller nachfolgenden Schulen werden sollte.
Als Hauptaufgabe dieser Schule wurde zunächst ein äußerst schwieriges Ziel gewählt - eine Simulation des interstellaren Fluges, von der Ballistik eines Schiffsfluges mit dem Eintritt in ein neues System bis hin zu einer detaillierten Untersuchung bisher unbekannter Planeten. Was war der Bedarf an Spezialisten, die sich mit Himmelsmechanik und der Dynamik des Fluges von Raumfahrzeugen auskennen und in der Lage sind, verschiedene Arten von Exoplaneten zu unterscheiden und Spektren zu analysieren? Da das Wissen zu komplex und spezifisch ist und nicht im Grundkurs enthalten ist, müssen sie vermittelt werden. Vorträge halten, auf Testflügen üben, noch bevor die Besatzungen einem interstellaren Schiff zugeordnet sind. Und das alles musste in den neun Tagen geschehen, die der Schule zugeteilt wurden. Sogar in sieben, seit dem ersten und letzten Tag wurden für mehr Registrierung und Zusammenfassung aufgeklärt.
Die Aufgabe ist wirklich sehr schwierig. Einige Leute zu Beginn der Schule sagten mir, dass die Arbeitsbelastung sehr hoch sei und äußerten sogar Zweifel, dass sie in der Lage sein würden, alles zu tun. Zusätzlich zur Ballistik und Astrophysik wurde eine medizinische und biologische Komponente hinzugefügt.
Und aus eigener Erfahrung kann ich sagen (als Person, die fast alle Vorlesungen besucht hat), dass die Belastung hoch war. Außerdem kannte ich bereits einen größeren Prozentsatz der Informationen. Aber das Gehirn rutschte zuerst, versuchte Einwände zu erheben, dennoch stellte sich heraus, dass es die richtige Last war. In der Praxis begann eine zuversichtliche Konsolidierung der erhaltenen Materialien. Ein Beispiel kann nur der Dialog vom Anfang des Artikels sein, in dem Schüler und Schüler kaum gedacht haben, dass sie eine sehr spezifische Terminologie verwenden. Wissen ging in Qualität über, und diese Terminologie brauchten sie bereits, um zu arbeiten und ihre Position zu erklären. Eine noch amüsantere Situation ergab sich am letzten Schultag bei einem Vortrag von Boris Stern. Natürlich wusste das Publikum kaum mehr über Astrophysik als Boris Evgenievich, aber das Publikum saß bereits vor ihm, der mehr über Exoplaneten wusste, als er ihnen zu erzählen versuchte.Mehrere Fachvorträge und harte praktische Arbeit haben es geschafft.
Wenn es in den Vorlesungen schwierig war, kann ich mir nicht einmal vorstellen, wie schwierig es war, diese Schule vorzubereiten. Um ehrlich zu sein, habe ich nicht einmal ein so hohes Niveau an Vorträgen erwartet. Viele Vorträge wurden nicht nur von Popularisierern der Wissenschaft gehalten, sondern auch von echten Praktikern aus Abteilungsinstituten: dem Institut für Astronomie der Russischen Akademie der Wissenschaften, dem Institut für Weltraumforschung, dem Institut für biomedizinische Probleme - alle stellten ihre Dozenten zur Verfügung. Es war wirklich interessant, ihnen zuzuhören.
Es war auch interessant, den Praktikern der Technik zuzuhören. Zum Beispiel Spezialisten von Sputniks oder AltegroSky. Meiner Meinung nach war ein solches Treffen mit Vertretern der privaten Astronautik am umstrittensten. Die Projekte wurden auf zu unterschiedlichen Ebenen präsentiert - aber gleichzeitig interessant.
Darüber hinaus wurden Exkursionen zu Abteilungsmuseen der Raumfahrtunternehmen angeboten: RSC Energia, nach Khrunichev benanntes staatliches Wissenschafts- und Forschungszentrum, Kosmonauten-Ausbildungszentrum und Institut für Weltraumforschung. Alle diese Museen sind unter bestimmten Bedingungen für die Öffentlichkeit zugänglich. Sie können ein Ticket nicht einfach ohne vorherige Papierkorrespondenz kaufen.
In der
Zentrifuge TsF-18 des RSC Energia Museums im Kosmonauten-Ausbildungszentrum Yuri Gagarin wurden
noch sehr schwierige Arbeiten zum Hauptthema der Schule durchgeführt. Schließlich wurde ein neues und komplexes Planetensystem mit bisher unbekannten Planeten in strikter Übereinstimmung mit den aktuellen Vorstellungen über die Bildung von Systemen hergestellt. Sie können diese Art von Arbeit nicht über Nacht erledigen.
Es stellt sich die Frage, was die eigentliche Bedeutung dieser Veranstaltung für die Veranstalter ist. Es war offensichtlich, dass diesbezüglich wenig kommerzielles Interesse bestand. Das von den Schülern gesammelte Geld deckte nicht die Kosten der Organisation.
Dies ist die Frage, die ich den Organisatoren der Vorlesung gestellt habe. Sie erklärten mir, dass wenn ein großes Gepäck an Wissen und interessantem Wissen dahinter steckt, es manchmal sehr beleidigend ist, wenn es nicht angewendet oder zumindest an andere weitergegeben werden kann. Für die eine gemeinnützige Organisation organisiert wurde. Und das meiste Geld, das an die Schule geht, kommt von privaten Sponsoren, die sich auch für Astronautik interessieren.
Das heißt, die Idee ist erfolgreich, die Organisation war auch erfolgreich. Aber was ist mit den Besuchern der Schule, an wen richtet sie sich? Um ehrlich zu sein, hat mich auch die Antwort auf diese Frage überrascht. Ich kann mich nicht einmal erinnern, wen ich unter den „Schülern“ dieser Schule erwartet hatte. In Wirklichkeit sah ich Vertreter der unterschiedlichsten Berufe: Es gab sowohl Humanisten als auch aktive Angestellte der Raketen- und Raumfahrtunternehmen unseres Landes. Sie haben sich speziell an dieser Schule eingeschrieben, um sich ein Bild von der Weltraumballistik zu machen. Wie sich herausstellte, ist dies eines der Probleme der Branche. Es gibt viele Auftragnehmer und Subunternehmer, die echte Geräte für echte Raumfahrzeuge herstellen, aber der Hauptentwickler gibt eine ziemlich allgemeine technische Spezifikation für die Geräte heraus. Um dies besser zu verstehen, müssen Sie die Merkmale der Geräte detailliert darstellen. Es braucht ÜbungDies ist schwierig zu erhalten, insbesondere wenn das erstellte Gerät das erste in der Reihe ist. So ist die Sommerraumschule zu einer ähnlichen Praxis geworden. Es ist also höchstwahrscheinlich bereits ein echter Vorteil für unser Raumfahrtprogramm.
Eine lustige Situation stellte sich bei den Geisteswissenschaften heraus. Es stellte sich heraus, dass sie sich auch nicht langweilten, außerdem nahmen sie aktiv an einem so komplexen Thema wie der Planetenspektroskopie teil, und es stellte sich heraus, dass sie die Mehrheit von ihnen waren. Es gab sogar einen Witz darüber, wie viele Geisteswissenschaften nötig sind, um das Spektrum eines Exoplaneten zu verstehen? Ein dreiköpfiges Team hat diese Aufgabe bereits erfolgreich gemeistert und es war wirklich interessant für sie. Sie hätten sehen sollen, mit welcher Begeisterung der Vertreter der Berechnungsgruppe darüber sprach, wie die Planeten entdeckt wurden und wie schön und interessant sie waren. Sie können hinzufügen, dass es nach Schulbeginn keinen Unterschied mehr gab, was im Diplom des Teilnehmers stand - ein Schneider oder ein Raketendesigner ...
In Wirklichkeit war es für mich eine sehr interessante Erfahrung, das Training eines neuen Formats für Projektleiter zu bekämpfen. Und noch einmal möchte ich den Organisatoren für die Gelegenheit danken, an einem so interessanten Projekt teilzunehmen und ihnen viel Glück wünschen.